Nesta aula começamos a ver as equações de Maxwell, porém o professor "viajou" bastante e ficamos somente no comecinho a primeira equação.
Faltantes: Daniel.
sexta-feira, 11 de setembro de 2009
sexta-feira, 4 de setembro de 2009
Diário de Classe Turma R3 – 04/09/09
Nesta aula terminamos os conceitos de grandezas físicas do eletromagnetismo falando sobre indução e permeabilidade magnética novamente, indução e permissividade elétrica, densidade superficial de corrente, corrente elétrica, densidade volumétrica de carga elétrica e condutividade elétrica.
Foram passadas no total 5 exercícios para entregar no dia 17 de setembro. Os exercícios são os seguintes:
1- Defina a carga elétrica a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica.
2- Defina polo magnético a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica
3- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) ferromagnéticos;
b) paramagnéticos;
c) diamagnéticos;
d) antiferromagnéticos e
e) ferrimagnéticos.
4- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) condutor;
b) isolante ou dielétrico;
c) semicondutor;
d) supercondutor.
5- Qual a unidade das grandezas abaixo relacionadas no SI e no CGS:
a) campo magnético;
b) campo elétrico;
c) indução magnética;
d) indução elétrica;
e) permeabilidade magnética;
f) permissividade elétrica;
g) corrente elétrica;
h) densidade superficial de corrente;
i) carga elétrica;
j) densidade volumétrica de carga e
k) condutividade elétrica.
Faltantes: Carlos Guilherme, Carlos Gustavo, Daniel, Maurilio, Maria e Rafael.
Foram passadas no total 5 exercícios para entregar no dia 17 de setembro. Os exercícios são os seguintes:
1- Defina a carga elétrica a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica.
2- Defina polo magnético a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica
3- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) ferromagnéticos;
b) paramagnéticos;
c) diamagnéticos;
d) antiferromagnéticos e
e) ferrimagnéticos.
4- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) condutor;
b) isolante ou dielétrico;
c) semicondutor;
d) supercondutor.
5- Qual a unidade das grandezas abaixo relacionadas no SI e no CGS:
a) campo magnético;
b) campo elétrico;
c) indução magnética;
d) indução elétrica;
e) permeabilidade magnética;
f) permissividade elétrica;
g) corrente elétrica;
h) densidade superficial de corrente;
i) carga elétrica;
j) densidade volumétrica de carga e
k) condutividade elétrica.
Faltantes: Carlos Guilherme, Carlos Gustavo, Daniel, Maurilio, Maria e Rafael.
Diário de Classe Turma R3 – 03/09/09
Na aula de quinta continuamos conversando sobre as grandezas físicas do eletromagnetismo relembrando os conceitos de campo elétrico e magnético e entramos em indução e permeabilidade magnética.
Faltantes: ninguém faltou.
Faltantes: ninguém faltou.
terça-feira, 1 de setembro de 2009
Diário de Classe Turma C3 – 01/09/09
Na aula retomamos o assunto interrompido com a olimpíada de matemática e terminamos o tópico da possível divisão do eletromagnetismo e adentramos nas grandezas físicas fundamentais.
Discutimos o conceito de campo de forma geral e especificamente os conceitos de campo elétrico e magnético, informando quais as propriedades para gerar e sentir os campos. Depois definimos indução magnética e permeabilidade magnética, porem ficou faltando discutir um pouco mais.
Foram propostos 3 exercícios para entregar até o dia 15 de setembro:
1- Defina a carga elétrica a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica.
2- Defina polo magnético a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica
3- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) ferromagnéticos;
b) paramagnéticos;
c) diamagnéticos;
d) antiferromagnéticos e
e) ferrimagnéticos.
Faltantes: ninguem faltou.
Discutimos o conceito de campo de forma geral e especificamente os conceitos de campo elétrico e magnético, informando quais as propriedades para gerar e sentir os campos. Depois definimos indução magnética e permeabilidade magnética, porem ficou faltando discutir um pouco mais.
Foram propostos 3 exercícios para entregar até o dia 15 de setembro:
1- Defina a carga elétrica a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica.
2- Defina polo magnético a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica
3- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) ferromagnéticos;
b) paramagnéticos;
c) diamagnéticos;
d) antiferromagnéticos e
e) ferrimagnéticos.
Faltantes: ninguem faltou.
segunda-feira, 31 de agosto de 2009
Turmas I3 e P3 - Entrega dos exercícios.
ATENÇÃO!
Com o objetivo de fazê-los trabalhar aos poucos fica determinado que os 5 primeiros exercícios da lista (ver postagens antigas) deverão ser entregues até o dia 14 de setembro.
Favor avisar os desavisados.
Bom feriado a todos!
Com o objetivo de fazê-los trabalhar aos poucos fica determinado que os 5 primeiros exercícios da lista (ver postagens antigas) deverão ser entregues até o dia 14 de setembro.
Favor avisar os desavisados.
Bom feriado a todos!
Diário de Classe Turma P3 – 31/08/09
Física novamente na veia.
Pois bem, continuamos a matéria de sábado completando as grandezas físicas que faltavam: densidade superficial de corrente, corrente elétrica, densidade volumétrica de carga e condutividade elétrica.
Devido à grande insistência da turma que não queria ir embora para almoçar entramos nas equações de Maxwell discutindo o significado de uma das 4 equações que diz respeito a como se pode produzir um campo magnético: através da densidade superficial de corrente ou por meio da variação temporal da indução elétrica.
Foi passado também mais 2 exercícios para a lista:
4- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) condutor;
b) isolante ou dielétrico;
c) semicondutor;
d) supercondutor.
5- Qual a unidade das grandezas abaixo relacionadas no SI e no CGS:
a) campo magnético;
b) campo elétrico;
c) indução magnética;
d) indução elétrica;
e) permeabilidade magnética;
f) permissividade elétrica;
g) corrente elétrica;
h) densidade superficial de corrente;
i) carga elétrica;
j) densidade volumétrica de carga e
k) condutividade elétrica.
Faltantes: Alexandre e Halan.
Pois bem, continuamos a matéria de sábado completando as grandezas físicas que faltavam: densidade superficial de corrente, corrente elétrica, densidade volumétrica de carga e condutividade elétrica.
Devido à grande insistência da turma que não queria ir embora para almoçar entramos nas equações de Maxwell discutindo o significado de uma das 4 equações que diz respeito a como se pode produzir um campo magnético: através da densidade superficial de corrente ou por meio da variação temporal da indução elétrica.
Foi passado também mais 2 exercícios para a lista:
4- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) condutor;
b) isolante ou dielétrico;
c) semicondutor;
d) supercondutor.
5- Qual a unidade das grandezas abaixo relacionadas no SI e no CGS:
a) campo magnético;
b) campo elétrico;
c) indução magnética;
d) indução elétrica;
e) permeabilidade magnética;
f) permissividade elétrica;
g) corrente elétrica;
h) densidade superficial de corrente;
i) carga elétrica;
j) densidade volumétrica de carga e
k) condutividade elétrica.
Faltantes: Alexandre e Halan.
Diário de Classe Turma I3 – 31/08/09
Parece que foi ontem que dei aula tamanha é a satisfação de entrar na turma I3. ;-)
Pois bem, na aula continuamos a definir e discutir as grandezas fundamentais do eletromagnetismo. Falamos sobre indução magnética e elétrica, bem como os conceitos de permeabilidade magnética e permissividade elétrica; vimos também densidade superficial de corrente, corrente elétrica, densidade volumétrica de carga e condutividade elétrica.
Foram dados mais 2 exercícios para a lista:
4- Definir Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) condutor;
b) isolante ou dielétrico;
c) semicondutor;
d) supercondutor.
5- Qual a unidade das grandezas abaixo relacionadas no SI e no CGS:
a) campo magnético;
b) campo elétrico;
c) indução magnética;
d) indução elétrica;
e) permeabilidade magnética;
f) permissividade elétrica;
g) corrente elétrica;
h) densidade superficial de corrente;
i) carga elétrica;
j) densidade volumétrica de carga e
k) condutividade elétrica.
Faltantes: Eduardo e Rafaela com um falta cada e Wagner com 2 faltas.
Pois bem, na aula continuamos a definir e discutir as grandezas fundamentais do eletromagnetismo. Falamos sobre indução magnética e elétrica, bem como os conceitos de permeabilidade magnética e permissividade elétrica; vimos também densidade superficial de corrente, corrente elétrica, densidade volumétrica de carga e condutividade elétrica.
Foram dados mais 2 exercícios para a lista:
4- Definir Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) condutor;
b) isolante ou dielétrico;
c) semicondutor;
d) supercondutor.
5- Qual a unidade das grandezas abaixo relacionadas no SI e no CGS:
a) campo magnético;
b) campo elétrico;
c) indução magnética;
d) indução elétrica;
e) permeabilidade magnética;
f) permissividade elétrica;
g) corrente elétrica;
h) densidade superficial de corrente;
i) carga elétrica;
j) densidade volumétrica de carga e
k) condutividade elétrica.
Faltantes: Eduardo e Rafaela com um falta cada e Wagner com 2 faltas.
Diário de Classe Turma P3 – 29/08/09
É isso aí, nada como uma aula de física para animar um sábado desanimado.
Continuamos nosso passeio ao eletromagnetismo conversando sobre as grandezas fundamentais. Discutimos o conceito de campo magnético definindo qual a propriedade necessária para gerar e para sentir o campo magnético.
Depois definimos indução magnética e elétrica, bem como os conceitos de permeabilidade magnética e permissividade elétrica.
Foi dado mais um exercício para a lista:
3- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) ferromagnéticos;
b) paramagnéticos;
c) diamagnéticos;
d) antiferromagnéticos e
e) ferrimagnéticos.
Faltantes: não foi realizada a chamada.
Continuamos nosso passeio ao eletromagnetismo conversando sobre as grandezas fundamentais. Discutimos o conceito de campo magnético definindo qual a propriedade necessária para gerar e para sentir o campo magnético.
Depois definimos indução magnética e elétrica, bem como os conceitos de permeabilidade magnética e permissividade elétrica.
Foi dado mais um exercício para a lista:
3- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) ferromagnéticos;
b) paramagnéticos;
c) diamagnéticos;
d) antiferromagnéticos e
e) ferrimagnéticos.
Faltantes: não foi realizada a chamada.
Diário de Classe Turma I3 – 29/08/09
Aula no sabadão, que beleza!
Surpreendentemente (e uma surpresa agradável) estavam presentes mais que 50% da turma.
Conversamos então sobre o conceito de campo de forma geral (dando mais um exemplo), e discutimos o conceito de campo elétrico e magnético: falando sobre qual a propriedade para gerar e qual propriedade para sentir os campos em questão.
Foram pedidos 3 exercícios:
1- Defina a carga elétrica a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica
2- Defina polo magnético a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica
3- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) ferromagnéticos;
b) paramagnéticos;
c) diamagnéticos;
d) antiferromagnéticos e
e) ferrimagnéticos.
Faltantes: não foi realizada a chamada.
Surpreendentemente (e uma surpresa agradável) estavam presentes mais que 50% da turma.
Conversamos então sobre o conceito de campo de forma geral (dando mais um exemplo), e discutimos o conceito de campo elétrico e magnético: falando sobre qual a propriedade para gerar e qual propriedade para sentir os campos em questão.
Foram pedidos 3 exercícios:
1- Defina a carga elétrica a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica
2- Defina polo magnético a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa;
c) No wikipédia;
d) Através do Google: Define: carga elétrica
3- Definir, explicar as origens e dar exemplos dos seguintes tipos de materiais:
a) ferromagnéticos;
b) paramagnéticos;
c) diamagnéticos;
d) antiferromagnéticos e
e) ferrimagnéticos.
Faltantes: não foi realizada a chamada.
sexta-feira, 28 de agosto de 2009
Diário de Classe Turma R3 – 28/08/09
Na aula de hoje teve gente que saiu reclamando de dor no braço de tanto escrever.
Bem, foi discutido sobre como será abordado o eletromagnetismo no decorrer do semestre, indicando que tradicionalmente o eletromagnetismo torna-se para o aluno um amontoado de fórmulas e tenta-se aqui, através das equações de Maxwell, modificar esta visão.
Conversamos sobre o conceito de campo com exemplos e entramos especicamente no conceito de campo elátrico e magnético.
Foi passado a primeira questão para a lista.
Segue abaixo o primeiro exercício proposto para a lista 1 do semestre:
1- Defina a carga elétrica a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa e
c) No wikipédia.
Faltantes: Bruno Tokarsk, Carlos Guilherme e Eloisa com uma falta cada. Cássio, Daniel e Maurilio com 2 faltas.
Obs.: Notas do Cássio e Janaina já foram arrumadas (Cassio ficou com 65,83 e Janaina com 54,67 de média).
Bem, foi discutido sobre como será abordado o eletromagnetismo no decorrer do semestre, indicando que tradicionalmente o eletromagnetismo torna-se para o aluno um amontoado de fórmulas e tenta-se aqui, através das equações de Maxwell, modificar esta visão.
Conversamos sobre o conceito de campo com exemplos e entramos especicamente no conceito de campo elátrico e magnético.
Foi passado a primeira questão para a lista.
Segue abaixo o primeiro exercício proposto para a lista 1 do semestre:
1- Defina a carga elétrica a partir das seguintes fontes:
a) Em 2 dicionários diferentes;
b) Em 1 enciclopédia impressa e
c) No wikipédia.
Faltantes: Bruno Tokarsk, Carlos Guilherme e Eloisa com uma falta cada. Cássio, Daniel e Maurilio com 2 faltas.
Obs.: Notas do Cássio e Janaina já foram arrumadas (Cassio ficou com 65,83 e Janaina com 54,67 de média).
Assinar:
Postagens (Atom)